生命分享愛

「對我嚟講，做善事只係諗住付出，能夠同呀女一齊助養，不知不覺間令我哋嘅關係更加密切，更多話題，呢啲原來係我自己都未必察覺到嘅收穫。」   要堅持行善多年，談何容易；更何況是把善行傳承，影響家人及身邊人？但眼前的黃太及黃小姐做到了，二人一起助養兒童，轉眼已是二十載。她們的善行持續多年，宛如一條生生不息的河流，以孕育生命為己任。   除了想做善事，黃太二十年前參加助養計劃時，也希望透過此計劃教育子女一顆樂於助人的心，因此她決定帶同子女一起探望受助兒童。「當時期望受助兒童同我嘅仔女能夠互相陪伴，亦希望仔女知道小朋友各有唔同嘅成長背景同歷程。」起初，當時就讀初中的女兒只是以陪伴的角色與媽媽一起探望助養兒童；漸漸地，就讀鄰近中學的黃小姐放學後有時會主動到局內探望，亦愈發享受與小朋友相處的時光，因而在一年後也加入助養行列，並且維持至今。這種「親子助養」的概念令母女二人的關係更為密切，她們經常互相分享助養小朋友的近況，在訪問期間，她們更是三句不離助養兒童。「對我嚟講，行善只喺諗住付出，並唔會期望有回報，但係能夠鼓勵呀女一齊加入助養，幫到有需要嘅小朋友之餘，我同呀女嘅關係都拉近咗，係最意外嘅得著。」原來這一顆在黃太心內種下的種子，也悄悄在女兒心裏萌芽。   輾轉廿年，兩人曾經助養多位小朋友，至今仍然助養的有小慧。小慧今年13歲，黃太及黃小姐在她5歲時開始助養，至今已有八年時光，亦是二人助養時間最長的兒童。黃小姐指，她們的關係十分親密，她透露，小慧每次知道她來探訪都會表現得很興奮，有時候黃小姐有事不能應約，小慧也會有點失望，皆因小慧一直暗自期待及珍惜她們相見的時間。小慧在訪問中比較沉默寡言，但在與黃小姐相處時就如另一人般滔滔不絕地分享，笑容經常掛在面上，問及小慧，她想了又想，最後以「無秘密」形容自己與黃小姐的關係。   河流連綿不斷，川流不息，就好比黃太及黃小姐，堅持行善多年，這份心意由女兒傳承下去。黃小姐從一開始只是單純地跟隨母親到局內探望小朋友，到與母親一同助養，加深親子關係。親子助養令黃太及黃小姐能夠在做善事，幫助有需要的小朋友之餘，同時促進兩人的關係，變得更為親密及融洽。「而家諗返起，會慶幸媽媽當初帶我到保良局探望小朋友，亦都會明白佢當時心入面想我一齊助養嘅心意。」   誠邀你與家人一起助養，體會這份彼此點亮生命的助養情。

近年新興運動百花齊放，連小朋友也有份！保良局金卿幼稚園於2014/15 年度參與由保良局與香港地壺球協會的合作項目，推行全港首創幼稚園「地壺球運動」先導計劃，及後更組織了一隊地壺球校隊！   「地壺球」是港人自創運動，由蘇格蘭的「紳士運動」—冰壺演變而成，玩法簡單：比賽分成兩隊，每隊有三名隊員、六個地壺，每回合雙方輪流推發地壺，愈接近圓心區域愈高分。當初校方有見規例簡單，又能強化幼兒的肌肉發展，於是安排老師進行培訓、制定指引及購置器材，正式在高班課程引入這項運動。 「推行初期，幼兒在我們協助下組隊比賽，後來他們更自發邀請同伴入隊，玩得十分投入。」有四年教授經驗的袁敏儀主任笑稱，「大部份小朋友一開始只是隨意推出地壼，後來在老師引導下，就開始一起研究下次發球的策略。」小小的地壺鍛鍊出專注力及合作能力，殊不簡單。 地壼球還能傳授「社交禮儀」：雙方隊員賽前須握手及向對方說 "Good Curling"（打好球），賽後則說 "Good Game"（好球）。袁主任指幼兒較自我中心，學地壺球正好讓他們明白「友誼第一，比賽第二」的道理，「最重要是小朋友能面對失敗，賽後不論勝負也能主動向同伴示好，也是重要一課。」   校方曾組隊參加香港首屆校際地壺球錦標賽，最後奪亞，袁主任回想起也別有感受：「看著他們凝神貫注地發球， 很有運動員的風彩。」她指校方將繼續推廣地壺球，希望有朝一日能普及全港。